Visión
La Institución educativa Rodrigo Vives de Andreis ROVIDEAN, tiene el firme propósito de:
1. Optimizar constantemente los procesos pedagógicos institucionales en el marco de una pedagogía crítica, reflexiva y científica que conlleve a traducir el trabajo, en cada una de las disciplinas en experiencias significativas que conduzcan al mejoramiento de la calidad de vida de los educandos de la comunidad educativa y del entorno en general.
2. Generar posibilidades de desarrollo socioeconómico a través de la asesoria en la implementación de proyectos productivos comunitarios que contribuyan al crecimiento personal de los estudiantes y al bienestar general de la comunidad.
3. Convertirse en institución piloto en lo que concierne a la generación de procesos de construcción pedagógicos y culturales que posibiliten el desarrollo tanto del P.E.I. propio, como del Proyecto Educativo Municipal (P.E.M.), desarrollando actividades que permitan la participación de las instituciones._educativas de la región, con el apoyo de las instituciones del sector productivo
1. Optimizar constantemente los procesos pedagógicos institucionales en el marco de una pedagogía crítica, reflexiva y científica que conlleve a traducir el trabajo, en cada una de las disciplinas en experiencias significativas que conduzcan al mejoramiento de la calidad de vida de los educandos de la comunidad educativa y del entorno en general.
2. Generar posibilidades de desarrollo socioeconómico a través de la asesoria en la implementación de proyectos productivos comunitarios que contribuyan al crecimiento personal de los estudiantes y al bienestar general de la comunidad.
3. Convertirse en institución piloto en lo que concierne a la generación de procesos de construcción pedagógicos y culturales que posibiliten el desarrollo tanto del P.E.I. propio, como del Proyecto Educativo Municipal (P.E.M.), desarrollando actividades que permitan la participación de las instituciones._educativas de la región, con el apoyo de las instituciones del sector productivo
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Creado Por: Area de Tecnología e Informática |
